تگ های برتر
پر فروش ترین محصولات
نقش و جايگاه كتاب‌هاي درسي و غيردرسي و كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در نظام آموزشي ايران و جهان
نقش و جایگاه کتاب
چكيده 1
مقدمه. 2
تعاريف... 3
پيشينه پژوهش ها 3
پيشينه پژوهش ها در خارج از كشور 3
الف. نقش و جايگاه كتاب‌هاي درسي و غير درسي در نظام آموزشي.. 3
ب. جايگاه كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در نظام آموزشي و نقش كتابداران و معلمان در مجموعه‌سازي اين كتابخانه‌ها 5
پيشينه پژوهش‌ها در ايران.. 7
الف. نقش و جايگاه كتاب‌هاي درسي و غير درسي در نظام آموزشي.. 8
ب. جايگاه كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در نظام آموزشي و نقش كتابداران و معلمان در مجموعه‌سازي اين كتابخانه‌ها 10
نتيجه‌گيري.. 13
منابع و مآخذ. 14
چكيده
توليد و بهره‌گيري از كتاب‌هاي درسي دركشورهاي مختلف جهان به شيوه متمركز و غيرمتمركز انجام مي‌شود. در ايران، استفاده از كتاب‌هاي درسي به شيوه متمركز است؛ يعني يك متن واحد درسي در سراسر كشور تدريس مي‌شود. اما در كشورهايي نظيرانگلستان، استراليا، زلاندنو، آمريكا و سوئد بكارگيري كتاب‌هاي درسي غيرمتمركز است؛ به اين روش كه برنامه ملي درسي اعلام مي‌شود كه هدف‌هاي آن روشن است و مدرسه‌ها تلاش مي‌كنند به هدف‌هاي برنامه ملي نزديك شوند اما هيچ ضرورتي وجود ندارد كه از يك كتاب درسي واحد براي رسيدن به اين هدف‌ها كمك بگيرند،بلكه معلمان از بين منابع زيادي كه وجود دارد منابعي را كه مي‌خواهند تدريس كنند، گزينش نموده و در اختيار دانش آموزان قرار مي‌دهند.كتاب‌هاي غيردرسي تسهيل‌كننده يادگيري و آموزش هستند.اين كتاب‌ها، دانش‌آموزان را به فعاليت و تحقيق بيشتر سوق مي‌دهندو قوه تفكر، استدلال و جامع‌نگري آنها را تقويت مي‌كنند.اين مقاله پس از بيان تعريف كتاب هاي درسي و كتاب هاي غيردرسي، مروري بر پژوهش‌ها و متون مربوطبهنقش و جايگاه كتاب‌هاي درسي و غيردرسي و كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در نظام آموزشي ايران و جهاندارد.
كليد واژه:
كتاب درسي، كتاب غير درسي،كتابخانه آموزشگاهي در ايران، كتابخانه آموزشگاهي در جهان.